Mandarras mempunyai kesempatan untuk berkembang menjadi salah satu fondasi penting pembangunan literasi di Sulawesi Barat. Namun, masa depannya akan sangat ditentukan oleh keberanian Pemerintah memperbaiki kebijakan berdasarkan bukti, bukan sekadar mempertahankan target yang telah ditetapkan.
Dua puluh buku dapat menjadi tuas awal. Tetapi ini tidak boleh menjadi batas.
Kita perlu memastikan bahwa setelah menyelesaikan buku ke-20, seorang siswa tidak merasa tugasnya telah berakhir. Tetapi justru menemukan alasan untuk membaca buku ke-21, ke-22, dan seterusnya yang bukan lagi karena diwajibkan, melainkan karena pengetahuan telah menjadi kebutuhannya.
Pada akhirnya, ini bukan semata-mata terletak pada jumlah buku yang dibaca atau antologi yang bakal diterbitkan. Keberhasilannya terletak pada perubahan yang lebih mendsar dan mengigit. Saat anak-anak di Sulbar mencintai pengetahuan, berani menguji gagasan, dan mampu menuliskan pikirannya sendiri. Sebab keberhasilan Mandarras tidak sekadar mengajari anak menuntaskan buku.
Sebagai anggota Tim Gerakan Sulbar Mandarras, penulis ingin mengingatkan garis waktu bahwa kita sedang menyiapkan generasi yang mampu membaca zamannya, memahami masyarakatnya, dan ikut menentukan masa depannya.*














