Salah satu rahasia kecerdasan orang-orang Yahudi dalam konteks terampil menyikapi persoalan hidup adalah spekulasi. Namun, yang perlu digarisbawahi adalah spekulasi orang-orang Yahudi selalu dilandaskan pada perhitungan yang matang.
Satu hal lagi yang perlu dicatat bahwa setelah mereka banyak berspekulasi, mereka selalu mengambil pelajaran dan kesimpulan yang jeli untuk dijadikan sebagai pijakan dalam spekulasi berikutnya.
Mereka juga sangat pandai dalam beradaptasi, ke manapun tempat tujuannya mereka selalu berhasil beralih dari posisi yang termarjinalkan ke posisi kelas menengah yang paling berpengaruh di semua negera.
Berbeda dengan orang Indonesia yang hampir mempertahankan identitas pekerjaan mereka misalnya seperti orang Madura yang pasti menjual ‘sate ayam’ atau orang Padang yang membuka ‘rumah makan padang’.
Rahasia Prinsip dalam Belajar
Ada satu prinsip yang selalu dipegang oleh kalangan Yahudi dalam setiap belajar dan mengajar bahkan hal ini berlaku pula dalam aktivitas sehari-hari dan ini dilakukan lintas usia yaitu mengajukan pertanyaan. Lebih tepatnya mewajibkan bertanya.
Bagi kalangan Yahudi, tradisi bertanya adalah metode untuk menghilangkan kebodohan dan kebuntuan otak terhadap segala hal yang tidak atau belum mereka ketahui. Hal ini selaras dengan konsep belajar Suhito (1997), bahwa bertanya yang dilatarbelakangi oleh keingintahuan adalah cara yang sangat efektif untuk melancarkan otak manusia, sebagai dorongan atau rangsangan untuk belajar dan mencari jawaban.
Di sekolah Yahudi, bertanya adalah standar bagi seorang siswa dianggap pintar. Semakin sering ia bertanya maka semakin pintar. Hal ini berbeda di sekolah Indonesia dimana siswa yang sering bertanya dianggap tidak mengerti pelajaran dan biasanya dianggap bodoh.
Di sekolah Yahudi juga, apapun bentuk pertanyaan siswa selalu dihargai oleh guru. Hal ini membentuk kepercayaan diri seorang siswa sejak dini. Konsep pengajaran pun berbasis student centre learning bukan teacher centre learning artinya bukan guru yang memegang kontrol penuh atas kelas tapi semua individu dalam kelas terlibat dalam proses belajar.
Sepanjang waktu kualitas pertanyaan orang-orang Yahudi meningkat dan sebagian besar peningkatan kualitas pertanyaan mereka berbanding lurus dengan tingkatan pendidikan dan usia mereka. Tingkatan pertanyaan berurut dimulai dari level terendah ke level tertinggi. Pertanyaan tingkat pengetahuan, pemahaman, aplikasi, analisis, sintesis dan evaluasi.
Orang-orang Yahudi meyakini bahwa ilmu pengetahuan hasil penemuan dan penalaran otak manusia tidaklah mutlak, karena ia tidak memenuhi syarat-syarat kemutlakan. Hasil penelitian, konsep, rumus, teori atau apapun namanya yang dihasilkan manusia tidaklah mutlak karena dihasilkan dari makhluk ciptaan yang terbatas, bersifat subjektif dan dikuasai oleh ruang dan waktu.
Dengan doktrin semacam ini, orang-orang Yahudi tidak akan pernah puas dengan apa yang telah dicapai. Mereka akan terus mencari tahu latar belakangnya, mengembangkan, menciptakan penemuan baru yang berbeda dari sebelumnya, dan tidak pernah merasa bahwa keilmuan sudah berhenti sampai di situ.
Rahasia Menajamkan Daya Ingat
Kemampuan terpenting dalam kecerdasan otak adalah kemampuan mengingat, sebagaimana yang dituturkan Deasy Harianti, bahwa faktor penting yang dapat mempengaruhi kesuksesan seseorang dalam belajar, bekerja, dan berkompetisi adalah faktor daya ingat.
Bila daya ingat lemah, maka proses menuju kesuksesan sangat sulit. Sebaliknya, bila daya ingat kuat, maka dapat dipastikan orang tersebut akan dapat menjalankan aktivitasnya dengan mudah.
: redaksi@mandarnesia.com
