Rahasia Kecerdasan Orang Yahudi

Dengan kenyataan seperti ini, tentu sangat wajar apabila banga Yahudi menjadi kiblat peradaban intelektual di dunia termasuk bagi orang-orang Jepang. “lima kecerdasan professor Jepang, sama halnya dengan kecerdasan satu orang professor Yahudi”.

Selain yang disebutkan di atas, faktor lainnya adalah faktor penderitaan hidup dan trauma sosial. Faktor penganiayaan sosial dan politik di awal abad pertengahan yang memaksa mereka terutama dari kalangan etnis Ashkenazi beralih profesi dari pekerjaan umum ke pekerjaan yang berbasis kecerdasan intelektual.

Faktor penderitaan hidup akibat penyakit yang mempengaruhi pengolahan sphingolipid, molekul lemak yang mengirimkan sinyal saraf. Hal ini mengakibatkan beberapa penyakit serius yang memperpendek usia yaitu tay-sachs, canavan, niemann-pick tipe A.

Namun, keuntungan dari macam-macam penyakit ini yaitu keuntungan heterozigot yaitu suatu mekanisme yang mempertahankan keragaman kumpulan gen eukariotis dengan cara memberikan keberhasilan reproduksi atau mempunyai dua salinan dari mutasi gen.

Rahasia Pembinaan di Masa Kecil

Di usia dini, anak-anak Yahudi sudah diwajibkan menguasai minimal tiga bahasa sejak usia sekolah, yaitu bahasa Inggris, Arab, Ibrani (Hebrew). Dengan kemampuan tiga bahasa ini, maka akan leluasa membaca berbagai macam literatur keilmuan. Hal ini juga membantunya untuk belajar, menganalisa dan meneliti satu persoalan secara luas.

Dalam tradisi Yahudi, pada umumnya mereka mengembangkan teknik khusus menguasai berbagai bahasa asing misalnya sejak kecil mereka sudah diajak berkomunikasi dengan bahasa asing atau mendatangkan guru privat untuk anak-anak meraka agar dibimbing secara khusus.

Bermain musik juga diwajibkan pada anak-anak mereka sejak kecil terutama bermain piano dan biola. Fenomena anak-anak Yahudi yang diwajibkan bermain piano dan biola mirip dengan tradisi di Brazil yang merasa wajib bermain bola.

Bermain piano dan biola sangat berpengaruh terhadap perkembangan kecerdasan otak manusia alasannya karena memahami not musik dapat meningkatkan IQ seorang anak dan musik yang menyegarkan pendengaran dapat merangsang kekuatan otak.

Orang-orang Yahudi juga mengetahui dengan betul bahwa bila anak-anak mereka sudah berusia 8-9 tahun, maka otak kanan dan otak kiri mereka akan terhubung dan mengalami penebalan pada penghubung kedua otak tersebut.

Atas dasar itu, mereka memberikan pendidikan musik sebelum berusia 8 tahun. Pantas saja negara-negara maju seperti Amerika, Australia, Inggris, Prancis, dan Belanda menjadikan musik sebagai kurikulum pelajaran wajib di sekolah dasar dan pendidikan usia dini seperti TK.