Bagi Indonesia Timur, kemenangan Unhas memiliki makna strategis yang lebih luas. Kawasan ini menyimpan kekayaan sumber daya alam, kemaritiman, pertanian, perkebunan, perikanan, dan keanekaragaman hayati yang membutuhkan sentuhan ilmu pengetahuan. Persoalannya bukan semata-mata bagaimana menghasilkan penelitian yang cemerlang, tetapi bagaimana menjadikan penelitian itu relevan dengan kebutuhan pembangunan kawasan. Riset ketahanan pangan harus menjawab persoalan petani, inovasi kemaritiman harus memperkuat kehidupan nelayan, dan teknologi tepat guna harus membantu masyarakat mengembangkan potensi ekonominya. Kampus harus hadir bukan hanya sebagai menara ilmu, tetapi juga sebagai rumah solusi bagi persoalan kehidupan.
Lebih jauh, tradisi juara harus dibangun bersama tradisi integritas. Mahasiswa perlu dibiasakan menghasilkan karya yang orisinal, berbasis data, dapat dipertanggungjawabkan, dan terbuka terhadap pengujian ilmiah. Dosen tidak hanya berperan sebagai pembimbing kompetisi, tetapi juga sebagai penjaga etika dan keteladanan akademik. Sebab, kampus yang hebat bukan hanya melahirkan generasi yang pandai memenangkan perlombaan, melainkan manusia berilmu yang jujur, kritis, rendah hati, dan memiliki keberpihakan kepada kemanusiaan.
Hattrick Unhas juga seharusnya menjadi energi bagi perguruan tinggi lain di luar Jawa untuk membangun kepercayaan diri dan meningkatkan kualitasnya. Pemerataan pendidikan tinggi tidak cukup diwujudkan melalui pembangunan gedung dan penambahan program studi, tetapi harus disertai pemerataan kesempatan riset, pendanaan, fasilitas laboratorium, jejaring kolaborasi, dan akses terhadap ekosistem inovasi. Indonesia membutuhkan banyak pusat keunggulan yang tumbuh di berbagai wilayah, bukan hanya beberapa kampus yang terus menjadi rujukan. Kemajuan bangsa akan lebih kokoh apabila ilmu pengetahuan tumbuh dari banyak penjuru Nusantara.
Pada akhirnya, piala akan disimpan, medali akan menjadi kenangan, dan tepuk tangan akan mereda. Namun, tradisi berpikir, keberanian menemukan hal baru, dan kesediaan mengabdikan ilmu bagi kehidupan harus terus diwariskan. Dalam pandangan sufistik, ilmu bukan sekadar jalan untuk meninggikan derajat manusia, melainkan amanah untuk menghadirkan kemaslahatan. Sebab, setinggi apa pun pencapaian akademik, kemuliaan ilmu sesungguhnya terletak pada manfaat yang ditinggalkannya.
Unhas telah membuktikan bahwa keunggulan tidak harus lahir dari Jawa. Kini, tantangan yang lebih besar adalah membuktikan bahwa dari Indonesia Timur dapat lahir ilmu pengetahuan, inovasi, dan peradaban yang memberi cahaya bagi Indonesia.
Muliadi Saleh: “Menulis Makna, Membangun Peradaban”.
: redaksi@mandarnesia.com
