MANDARNESIA.COM, Polewali Mandar — Universitas Negeri Makassar (UNM) kembali menunjukkan komitmennya dalam mendukung peningkatan mutu pendidikan dasar melalui kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) dosen. Kali ini, kegiatan yang dilaksanakan mengangkat tema “Pemberdayaan Komunitas Guru Sekolah Dasar melalui Bimtek Penulisan Soal Asesmen Pembelajaran Mendalam Berorientasi Tes Kemampuan Akademik (TKA) di Polewali Mandar.”
Kegiatan ini berlangsung pada Jumat, 22 Mei 2026, bertempat di SMP Negeri 1 Campalagian, Kabupaten Polewali Mandar. Sebanyak 52 peserta yang terdiri atas pengawas, kepala sekolah, guru sekolah dasar, serta guru SMP di Kecamatan Campalagian mengikuti kegiatan tersebut dengan antusias.
Tiga Dosen UNM Hadir sebagai Narasumber
Kegiatan PKM ini menghadirkan tiga narasumber dari Universitas Negeri Makassar, yakni Dr. Suryadi Ishak, M.Pd., Dr. Fathullah Wajdi, M.Pd., dan Dr. Danil, M.Pd. Ketiganya membawakan materi yang berfokus pada penguatan kompetensi guru dalam merancang soal asesmen yang tidak hanya mengukur kemampuan mengingat, tetapi juga mendorong peserta didik berpikir kritis, analitis, reflektif, dan kontekstual.
Penguatan Kompetensi Guru Menjadi Fokus Utama
Kegiatan dibuka secara resmi oleh Koordinator Pengawas Kecamatan Campalagian, Dr. Faisal, M.Pd. Dalam arahannya, Dr. Faisal menyampaikan apresiasi atas kehadiran tim dosen UNM yang telah memilih Kecamatan Campalagian sebagai lokasi pelaksanaan kegiatan PKM. Menurutnya, pelatihan seperti ini sangat penting untuk membantu guru memahami arah baru asesmen pembelajaran, terutama dalam menghadapi tuntutan peningkatan kualitas akademik peserta didik.
“Guru perlu terus memperbarui pemahaman dan keterampilan dalam menyusun soal. Asesmen yang baik bukan hanya menilai hasil belajar, tetapi juga menjadi bagian dari proses pembelajaran yang mendorong peserta didik berpikir lebih mendalam,” ujarnya dalam sambutan pembukaan.
Memahami Konsep Asesmen Pembelajaran Mendalam dan TKA
Melalui kegiatan bimtek ini, para peserta memperoleh pemahaman mengenai konsep asesmen pembelajaran mendalam, prinsip penyusunan soal berorientasi Tes Kemampuan Akademik, serta teknik mengembangkan butir soal yang sesuai dengan karakteristik peserta didik. Narasumber juga menekankan pentingnya kesesuaian antara tujuan pembelajaran, indikator soal, stimulus, pilihan jawaban, dan tingkat kemampuan berpikir yang hendak diukur.
Praktik Penyusunan Soal secara Interaktif dan Aplikatif
Dalam sesi penyampaian materi, peserta tidak hanya menerima penjelasan konseptual, tetapi juga dilibatkan secara aktif dalam praktik penyusunan soal. Para guru diajak menganalisis contoh soal, mengidentifikasi kelemahan butir soal, serta menyusun soal baru yang lebih bermutu. Pendekatan ini membuat kegiatan berlangsung interaktif dan aplikatif.
Dr. Suryadi Ishak, M.Pd. menegaskan bahwa asesmen pembelajaran mendalam perlu dirancang untuk menggali kemampuan peserta didik secara lebih komprehensif. Sementara itu, Dr. Fathullah Wajdi, M.Pd. menekankan pentingnya guru memahami orientasi TKA agar mampu menyusun soal yang mengukur kemampuan akademik secara tepat. Adapun Dr. Danil, M.Pd. memberikan penguatan teknis terkait penyusunan kisi-kisi, indikator, dan validitas soal.
Respons Positif Peserta terhadap Kegiatan Bimtek
Para peserta menyambut baik kegiatan ini karena dinilai relevan dengan kebutuhan guru di lapangan. Selama ini, sebagian guru masih menghadapi kendala dalam menyusun soal yang menuntut kemampuan berpikir tingkat tinggi dan selaras dengan prinsip asesmen modern. Dengan adanya bimtek ini, guru memperoleh bekal praktis untuk meningkatkan kualitas evaluasi pembelajaran di sekolah masing-masing.
Membangun Kolaborasi Perguruan Tinggi dan Satuan Pendidikan
Kegiatan PKM dosen UNM ini juga menjadi ruang kolaborasi antara perguruan tinggi dan satuan pendidikan di daerah. Melalui kegiatan semacam ini, kampus tidak hanya berperan sebagai pusat pengembangan ilmu, tetapi juga hadir langsung mendampingi guru dalam menjawab tantangan pendidikan.
Pada akhir kegiatan, peserta diharapkan mampu mengimplementasikan hasil pelatihan dalam proses pembelajaran di sekolah. Dengan meningkatnya kemampuan guru dalam menyusun soal asesmen pembelajaran mendalam berorientasi TKA, kualitas pembelajaran di Kecamatan Campalagian diharapkan semakin baik dan berdampak positif terhadap capaian akademik peserta didik. (Rls/WM)
1Suryadi Ishak, 2Fathullah Wajdi, 3Danial, 4 Naharuddin
1Dosen pada S-2 Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Negeri Makassar
2Dosen S-3 Ilmu Pendidikan bahasa, Fakultas Bahasa dan Sastra, Universitas Negeri Makassar
3Dosen S1 Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika Imu Pengetahuan Alama, Universitas Negeri Makassar
4Mahasiswa S-1 Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Negeri Makassar
: redaksi@mandarnesia.com
